培养青少年的法治意识、提升法治素养，是立德树人的重要一环。近年来，东莞大力推进法治校园建设，各学校通过创新形式，让法治精神真正融入校园生活。其中，东莞中学松山湖学校通过“法治副校长”授课、常态化普法教育与沉浸式实践活动相结合的模式，让法治教育悄然改变着学子们的思维与言行。一起去看一看。

在东莞中学松山湖学校学术报告厅，法治副校长梁杰钊围绕“以法为基、知法于心、守法重行”三部分，深入浅出地阐释了法治对于个人成长和社会秩序的重要性。这堂高规格的法治课，让同学们收获良多。

目前，东莞全市中小学法治副校长已实现全面覆盖，而东莞中学松山湖学校更配备了两名法治副校长。他们深度参与校园法治建设，每学期至少开展两次法治讲座、参与校规校纪制定、指导校园纠纷调解等等，成为连接校园与社会法治资源的桥梁。

除了法治副校长的专业引领，普法形式也突破了课堂的边界。由市委政法委、松山湖园区、市公安局、市中级法院、市检察院、市教育局、市司法局等多部门联合打造的“法治集市”，也吸引了众多学生参与。活动通过知识问答、互动游戏、以案说法等形式，让抽象的法律条文变得可触可感，极大激发了学生主动学法的兴趣。

高位推动与联动送法，可以丰富校园的普法形式，而真正让法治精神渗入日常，则依靠学校构建的常态化、立体化普法体系。学校将法治元素有机融入政治、语文、历史等课程的日常教学，同时利用国家宪法日、主题班会、读书节等多元载体，营造出尊法、学法、守法、用法的浓厚氛围。这种持续的浸润，给学生带来了潜移默化的改变。

在东莞中学松山湖学校，学生正在模拟一宗“校园欺凌健康权纠纷案”的庭审现场，扮演诉讼代理人的学生围绕责任认定、赔偿数额等争议焦点，展开了激烈交锋。

这套课程的核心模式是“活动化”和“真体验”，每次课程设置不同主题，学生自主搜集资料、改编真实案情、分工排练，开展沉浸式实践。课程的另一大亮点是“走出去，请进来”，学校与当地法院、法庭合作，定期组织学生旁听真实庭审，并邀请法官、律师等专业人士点评指导，实现“真法律、真案例、真体验”的融合。

《模拟法庭》作为东莞中学松山湖学校校本课程之一，17年来，累计超过1200名学生参与，2021年入选东莞市第一批创建“双特色”普通高中特色项目，2025年东莞市大中小学思政课一体化教学展示交流活动中荣获典型案例二等奖。而课程更深远的影响是让学生对法律产生浓厚兴趣，甚至影响了他们未来的人生选择。

东莞中学松山湖学校德育处主任吴振梅表示，学校有计划地开发法治教育的资源库，探索跨学科融合法治+课程模式。第二个是拓展法治实践基地建设，校园内的法治实践基地，和地方的法院、社区联合开展这种沉浸式的法治体验项目，把法治素养融入到学生的综合素质评价，培育具有现代化法治意识，还有法律意识的时代新人。

（记者：陈婉琳 袁伟星）